UC系統加州大學8選4文書如何寫才能“出圈”？

如今的UC系統已不是之前的UC，你把它當保底的想法已然成為過去，去標化的背后更多的是對其他材料的審核，今天就來和大家聊聊UC系統大學8選4文書如何寫才能“出圈”？寫文書沒想法的同學快來圍觀！

UC系統每年會放出8道題，讓你選4道來答，每題字數限制在350字以內，這是傳說中的個人洞察力問題（Personal Insight Questions），幫助UC招生官更好地了解你的方方面面。

UC文書目的跟Common App不一樣：你用文書表現自己，為自己代言。你無需過分抒發感情，不用討論社會問題，只要把你的故事講好即可。

下面我們就8道題逐一進行分析。

第一題：領導力

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

描述一個展現你領導力的例子。在過程中，你對他人產生了積極的影響，幫助解決了糾紛，或為團體的努力做出了貢獻。

解題思路

領導力是美國大學最為看重的品質之一，這也是為什么UC文書會把這道題放在第一位。這道題的重點在于如何定義領導力，每個人對這個詞的理解都不太一樣。

領導力不一定局限于某某頭銜或某某職務，它也可以是你在家庭中承擔的巨大責任，你發現了學校或社區的需求并為之做些什么。

題目中列出了幾個特質：積極影響他人、解決糾紛能力、團隊貢獻能力。只要你的經歷具備這些特質，都可以作為這篇文書的素材。

第二題：創造力

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

每個人都有創造性的一面，它可以通過許多方式來表達：解決問題、原創和創新思維以及藝術表達，僅舉幾例。請描述你如何表達你創造性的一面。

解題思路

美國大學一直致力于培養創新型人才。UC把這道題放在第二位，說明它想了解你的綜合能力。這篇的關鍵也在于定義創造力：你不一定要有偉大的發明、精彩的提案，才叫有創造力。

它也可以是在生活中用簡單獨特的方式去解決復雜的問題。你應該先定義創造力，再用具體事例來體現你的創新思維。

如果你申的是藝術類/創造性專業，你可以利用這篇文書來闡述你的經歷和意向專業之間的聯系。

第三題：才能/技能

What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

你最突出的才能或技能是什么？一直以來，你是如何培養并展示這一才能或技能的？

解題思路

不少同學答這道題時，喜歡用GPA和獎項來舉例。其實UC文書更想知道你在培養才能、積累技能的過程中，學到的東西和產生的影響。

此外，還有學生喜歡用運動、藝術特長來舉例，我們選題不一定要這么窄。一些軟技能比如溝通能力、研究能力、批判性思維、善于傾聽、共情能力都可以作為才能/技能來書寫。

第四題：

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced?

請描述你是如何利用重要的教育機會或努力克服你所面臨的教育障礙的？

解題思路

這道題和學術經歷有關，體現了UC對學術的重視。你不妨通過這道題來展現除標化和GPA以外的學術成就。

本題重點有二：一是利用某次重大教育機遇提升自己，比如你參與過的高水平科研/夏校項目;二是通過克服教育障礙學到的東西、產生的變化，由此突出自己的技能和品質，體現學術能力和素養。

第五題：

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述你所遇到的最重大挑戰。你是如何克服這一挑戰的？這個挑戰又是如何影響了你的學術表現？

解題思路

沒有人的生活是一帆風順的，哪怕是十幾歲的高中生也或多或少會遇到無法立刻解決的問題。這道題可寫的素材有很多：原生家庭、學校社區、社會活動等等都是很好的靈感來源。

選題是其次，更重要的是寫出這些挑戰給你帶來的影響：你如何應對挑戰?收到了什么影響?從中學到什么?

只要你覺得這個挑戰對你意義重大，塑造了你的價值觀和世界觀，你就可以把它寫進文書里。

第六題：學術學科

Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

思考一門激勵你的學科，并且描述你是如何在課內/課外探索這個學科興趣的？

解題思路

這是一道非常值得寫的文書題，因為招生官能從中看出你的學科素養。如果你決定寫這道題，最好選一門自己熱愛的科目，以展示對學科的熱情。

你不僅要在課上認真汲取知識，也會在課下主動學習、查找相關資料、拓展知識面。選題上，高難度課程、個人研究項目、科研經歷都是很好的素材;內容上，建議盡量和意向專業靠攏。

第七題：學校/社區服務

What have you done to make your school or your community a better place?

你對你的學?；蛘吣闼诘娜后w做出了什么貢獻，使它變得更好了？

解題思路

UC對于社區服務的重視不容小覷，它希望自己錄的學生不僅有很強的學術成就，還不忘回饋社會、關心他人。

這道題是展示“你是誰、你關心什么”的絕佳機會，你的取材可大可小：可以是種族、性別、性取向，也可以是你的社區鄰里關系。

不論什么選題，你都應該強調你在社區里承擔的角色，以及你發揮的積極作用，比如你如何發現社區的問題，并著手去解決它?

第八題：有力的競爭者

Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?

除了在申請中已經展現的內容，請描述一下為什么你覺得自己是有力的競爭者？

解題思路

這道題有點像Common App中的“topic of your choice”(自主選題)。如果你有想跟UC系學校介紹的東西，但不確定它是否適用于其他題目，這就是你展示自己的舞臺。

你也可以用這道題查漏補缺，回顧一下之前寫的內容，想想自己還有哪些閃光點沒有展示，用更多的事例來補充那些沒能展示的能力和素質。

優弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規劃執行團隊”。在優弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業性，聯動性以及高執行力這三大特點，讓整體規劃突破傳統留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細！??！